Descriptif
Fervente cinéphile, Corinne Kalfon commence à travailler chez Renne Production ( Claude Berri films) dès l’ESCP. Aujourd'hui consultante en communication et management, elle anime notamment un atelier du regard auprès des dirigeants d'entreprises (réflexion individuelle et collective sur les comportements à partir de films et expériences du regard à partir de tableaux).
Voir n’est pas seulement regarder. Qu’est-ce qui agit en nous lorsque nous regardons un film ? Le philosophe Jacques Derrida avouait : « J’ai une sorte de fascination hypnotique pour le cinéma ; mais je n’ai pas du tout la mémoire du cinéma. J’ai aussi des carnets où je note des titres de film dont je ne me rappelle aucune image » (1). Et vous ?
Quelles sont nos relations aux images ?
« La fréquentation des images contribue à renforcer les opérations psychiques de base qui permettent le fonctionnement de la pensée : d’une part, la capacité de se sentir contenu dans un espace ou un groupe et de contenir ses pensées, ses émotions, ou seulement sa substance corporelle ; et d’autre part, celle de se percevoir comme capable de transformer son environnement ou d’être transformé par lui. » (S. Tisseron, 2)
C’est ce que nous expliciterons par la vision de nombreux extraits de films à partir desquels seront proposés :
- des exercices de résonances individuelles et collectives (sensations, émotions, associations d’idées, opinions, références et correspondances artistiques, esthétiques etc.) ;
- une analyse plus formelle pour apprendre à lire les images, nous donner les outils pour décrypter le langage cinématographique et ce, à l’échelle du plan (point de vue, distance focale, profondeur de champ...), de la séquence (scénographie, montage) et du film (récit, genre, style...).
(1) Entretien Les Cahiers du cinéma, « Derrida et les fantômes », avril 2001.
(2) Serge Tisseron, Comment Hitchcock m’a guéri, Hachette Pluriel, 2005.
(3) Pierre Lévy-Soussan, Eloge du secret, Hachette Littérature, 2006.
Objectifs pédagogiques
- décrypter et analyser une œuvre cinématographique
- chercher des sources dans un domaine autre que scientifique, de mesurer leur fiabilité et les utiliser à bon escient
- mobiliser ses connaissances pour bâtir une argumentation structurée, à l'écrit comme à l'oral
- produire un écrit de lecture aisée et agréable, grâce à une relecture efficace (par soi-même et par d'autres)
- Stage de communication : 21
effectifs minimal / maximal:
10/30Diplôme(s) concerné(s)
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Aucun pré-requis pour suivre ce ours en 1ère année.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Vos modalités d'acquisition :
- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 6
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 6 ≤ note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 1.25 ECTS
- Culture, communication acquis : 1.25
Le coefficient de l'UE est : 1.25
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
L'UE est évaluée par les étudiants.
Programme détaillé
Le corpus et une programme détaillé vous seront transmis en début d'année.