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Culture - CL129 : Ethique du monde moderne

Domaine > Sciences humaines et sociales.

Descriptif

La sophistication croissante du monde moderne et les bouleversements qu’il suscite dans les rapports sociaux nous met face à un nombre croissant de défis éthiques, certains à court terme (droits de la personne, recours aux technologies...) et d’autres à plus long terme (réchauffement climatique). L’avenir sera de plus en plus exigeant avec notre espèce, s’impatientant de ce que l’homo sapiens ne soit pas encore un homo ethicus… Mais comment répondre à cette attente ? La philosophie, mère de l’éthique, en a-t-elle les ressources ? 

Si l’éthique ne peut encore aujourd’hui bénéficier d’un édifice de pensée reposant sur des assises solides et reconnues de tous, elle doit néanmoins déjà subir l’épreuve du débat et de la controverse. C’est peut-être d’ailleurs là qu’elle trouve sa première et meilleure voie de développement. Ces discussions sont largement présentes dans les comités d’éthique des grandes entreprises. Les élèves d’Ensta Paris doivent être préparés à la controverse éthique, en tant que futurs décideurs et citoyens du XXIème siècle. 

Objectifs pédagogiques

L’atelier d’éthique propose d’aborder les questions éthiques d’aujourd’hui de façon concrète et au travers d’études de cas, qui permettront aux élèves de découvrir, de comprendre et de maîtriser les notions et paradigmes qui structurent le raisonnement éthique. 

Ces cheminements de pensée, développés par des philosophes contemporains, donneront aux élèves les moyens d’éviter les deux grands écueils que sont la mauvaise modélisation des problèmes éthiques et le déchainement passionnel prématuré… 

 

A la fin du séminaire, les étudiants auront : 

- découvert les grands schémas de l’éthique normative (conséquentialisme, kantisme, utilitarisme, éthique des valeurs) 

- appris à séparer le postulat des valeurs personnelles et l’analyse technique du problème à étudier 

- mesuré les limites intrinsèques à tout système moral 

- acquis la capacité de formuler, de façon claire et opératoire, les questions éthiques 

Ils seront, en outre, sensibilisés au besoin croissant d’éthique dans le monde à venir. 

21 heures en présentiel (7 blocs ou créneaux)
réparties en:
  • Enseignement thématique culture : 21

Diplôme(s) concerné(s)

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 6
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    6 ≤ note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
  • Culture, communication acquis : 1.5

Le coefficient de l'UE est : 1

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

L'UE est évaluée par les étudiants.

Programme détaillé

Activités d'apprentissage

Le cours est dispensé sous une forme pédagogique essentiellement interactive.

Le travail demandé en dehors des séances comprend la préparation de l’oral final.  

Modalités d'évaluation

Les élèves seront évalués principalement sur un  oral individuel en fin de séminaire.  

 

Chaque élève sera amené à choisir un texte d’éthique au sein d’une liste préétablie et à l’étudier pendant une demi-heure. A l’issue, il sera invité à le présenter sous un angle critique en réemployant les notions visitées durant le séminaire. 

L’appréciation chiffrée définitive pourra tenir compte, par ailleurs, de la participation orale durant le séminaire. 

Mots clés

Ethique, morale, valeurs, bioéthique, vivre-ensemble

Méthodes pédagogiques

séminaire interactif
Veuillez patienter