Descriptif
Vinyles, carnets Moleskine, jeux d’échecs… l’analogique, l’objet physique, revient en force. Etrangement, c’est au détour des années 2000, alors que le numérique offrait l’allure d’une technologie exempte du moindre défaut, qu’on s’est soudain pris de passion pour l’analogique. Simple nostalgie ? Force est de le constater : avec le temps, l’engouement pour les objets et l’expérience physiques va grandissant, générant au passage et de surcroît des revenus substantiels. Plus intrigant : dans la Silicon Valley, l’analogique est partout, les rois du Net le vénèrent littéralement.
A quoi tient cet intérêt ? L’analogique aurait-il un pouvoir que le numérique n’a pas ? L’objectif de cet atelier n’est pas de nier, encore moins de dénigrer les transformations fabuleuses que le Net permet d’opérer. Il vise au contraire à montrer la complémentarité du numérique et du physique, à faire apparaître plus précisément que le numérique a besoin du physique pour se développer et s’améliorer.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de cet atelier, vous aurez acquis des connaissances sur l’histoire et l’évolution du Net, appréhendé le principe de concentration des données et ce qu’il implique, compris l’enjeu de la complémentarité physique/numérique à travers des cas concrets empruntés au commerce (New Retail) comme au cinéma (Star Wars), et construit un projet en équipe pour la mettre en application.
- Cours d'improvisation et théatre : 21
effectifs minimal / maximal:
1/20Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 6
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 6 ≤ note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 1 ECTS
- Culture, communication acquis : 1
Le coefficient de l'UE est : 1
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
L'UE est évaluée par les étudiants.
Programme détaillé
Les supports variés (articles, essais, extraits de films, vidéos) sont destinés à susciter la réflexion tant personnelle que collective. Une place essentielle est accordée à l’échange et à la discussion. Vous travaillerez en équipe à deux occasions, en milieu et en fin de semestre : pour présenter votre analyse personnelle d’un document présenté en cours et pour réaliser un projet combinant numérique et physique. Seul le projet requiert un travail en dehors du cours.
’évaluation porte sur deux travaux à réaliser en équipe à laquelle s’ajoute une note de participation individuelle :
- en milieu de semestre, vous réaliserez et présenterez en cours votre analyse personnelle d’un document écrit accompagnée d’un support de communication type PowerPoint
- lors du dernier cours, vous présenterez un projet combinant numérique et physique avec un support de communication type PowerPoint
L’utilisation de l’IA est autorisée pour générer des idées et faciliter la réalisation des supports de communication. L’IA ne doit pas se substituer à votre réflexion : votre esprit critique et votre créativité doivent primer : ils le méritent.